古時(shí)重陽(yáng)，登高望遠(yuǎn)，佩茱萸，飲菊花酒，祈求健康長(zhǎng)壽；今日重陽(yáng)，傳承美德，國(guó)風(fēng)之本，孝道先行。習(xí)俗雖因時(shí)代變遷而有所不同，但那份對(duì)美好生活的向往與追求，卻中菊花般歲歲開，歷久彌新。在木蘭故里，有這么一所學(xué)校，以孝親文化滋養(yǎng)著一批又一批的木蘭學(xué)子，用愛心與孝行構(gòu)筑起木蘭故里的教育豐碑。它就是木蘭山文武學(xué)校，讓我們走進(jìn)校園，看看孩子們眼中的“重陽(yáng)”，是如何用實(shí)際行動(dòng)為重陽(yáng)節(jié)“增溫加熱”。

弘揚(yáng)文化重承諾

值此重陽(yáng)佳節(jié)，木蘭山文武學(xué)校向同學(xué)們發(fā)出倡議，希望大家為父母長(zhǎng)輩做自己力所能及的“感恩”行動(dòng)，身體力行，用實(shí)際行動(dòng)祝福老人們年年逢重陽(yáng)，平安度春秋。活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，同學(xué)們?cè)跈M幅上鄭重簽下自己的名字，承諾為弘揚(yáng)尊老孝親中華文化爭(zhēng)做小小倡導(dǎo)者、傳播者、踐行者，吸取能量，相向而行，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，樹立良好家風(fēng)、校風(fēng)！

主題教育傳孝道

學(xué)校各年級(jí)利用“九九話重陽(yáng)”主題班會(huì)學(xué)習(xí)重陽(yáng)節(jié)的來歷，廣泛宣傳中華民族尊老愛幼的傳統(tǒng)美德。老師通過精美的課件向同學(xué)們闡述了重陽(yáng)節(jié)登高望遠(yuǎn)、佩戴茱萸、吃重陽(yáng)糕等富有文化內(nèi)涵的傳統(tǒng)習(xí)俗，以及在重陽(yáng)節(jié)弘揚(yáng)尊老愛老的重要意義。

小學(xué)部的同學(xué)們?cè)诒憷N寫下對(duì)家中長(zhǎng)輩的心里話，或者制作手抄報(bào)，用一筆一畫表達(dá)對(duì)老年人的關(guān)愛；中學(xué)部開展“敬老孝老”經(jīng)典誦讀活動(dòng)，通過誦讀《木蘭辭》《陳情表》感悟家國(guó)情懷等，在經(jīng)典詩(shī)文中親近傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定文化自信。

百善孝為先，孝敬是根本。孝是我們中國(guó)人融入血脈的民族情結(jié)。作為一所有溫度的學(xué)校，木蘭山文武學(xué)校將愛心理念與孝道文化植入到教育教學(xué)中，讓學(xué)生從點(diǎn)滴中汲取優(yōu)秀德行的滋養(yǎng)，在社會(huì)實(shí)踐中去感受孝文化的傳承力量。通過大力挖掘木蘭孝善文化的精髓，寓之于德育，用文化的力量滋養(yǎng)學(xué)生們的身心，用社會(huì)實(shí)踐增進(jìn)學(xué)生們的眼界。培養(yǎng)學(xué)生“孝親、尊師、報(bào)眾恩”的道德根基和“修身、齊家、治國(guó)、平天下”的遠(yuǎn)大志向，讓中華民族尊老、敬老精神代代傳承！